Помогаем подросткам сориентироваться в многообразии профессиональных ролей и индустрий, а также сформировать яркую и индивидуальную заявку для поступления в университет
Мы живём в мире, где одни профессии исчезают, а другие появляются очень быстро. В Step by Step мы стремимся дать ученикам не столько навык «выбирать профессию», сколько умение конструировать свою карьеру, опираясь на собственные интересы и таланты.
Готовим к гибкому карьерному пути в дальнейшем
Радиальные линии — это отрасли, кольцевые — ведущие типы деятельности ребенка, точки их пересечения — конкретные профессии.
С помощью внеакадемических активностей ученик получает 3−5 проб деятельности в самых интересных для него профессиональных ролях, в результате выбирает одну, соответствующую первой профессиональной роли после завершения университета.
«Карта профессий»
Чтобы выявить интерес к роли внутри отрасли, используем уникальный инструмент
Обучение через опыт
Постановка задач перед каждым событием
Беседа с тьютором перед каждым мероприятием — это возможность для подготовки к предстоящему опыту. Ученик имеет возможность сформулировать свои цели и ожидаемые результаты обучения, предварительно познакомиться с академическим содержанием, темами и проблемами, с которыми он столкнется «в поле».
Основу внешкольной программы составляют офлайн-мероприятия. Мы подбираем офлайн-активности в любой географии. Независимо от того, в каком городе проживает ученик в данный момент, мы найдём возможность организовать его реальный опыт в этом месте. Предлагаем проверенных сопровождающих, которым доверяем.
Рефлексия полученного опыта
Образовательный опыт становится значимым через рефлексию. Правильные вопросы со стороны тьютора помогают подростку получить знания о себе. Поиск и развитие своей страсти, интереса, мотивации — главный результат всех образовательных событий внешкольной программы.
Внеакадемическая программа — это не просто набор интересных мероприятий или заданий
Это вдохновляющие образовательные события, которые:
Проектируются последовательно и взаимосвязано друг с другом
Основываются на интересах ребенка
Ведут к достижению поставленной образовательной цели
Проектируются последо-вательно и взаимосвязано друг с другом
Выставка, конференция
01
Для последовательного погружения в предмет индивидуальная программа строится из двух форматов событий
Изучение существующего контента
Экскурсия
Мастер-класс
Симуляционная игра
Job Shadowing
Волонтерство (Service Learning)
02
Самостоятельное создание контента
Обучающий курс
Стажировка
Исследовательский проект
Создание медиаконтента
Сильное мотивационное письмо без воды и ложных фактов
По итогам проб деятельности создаем портфолио, которое поможет выделиться среди других абитуриентов при поступлении в университет.
Разнообразный опыт, из которого можно выбрать события для конкретной программы в университете
Логичное описание опыта с постепенным углублением знаний
Частые вопросы
Все зависит от локации проживания ребенка, но, чаще всего, мы можем предложить проверенного сопровождающего, которому доверяем.
Мы проектируем образовательные события на период 3 месяца, ждем рефлексии и на основе обратной связи ребенка корректируем следующий такт.
К сожалению, нет. Мы стараемся проводить глубокую диагностику с помощью коучинговых и тьюторских методик, понимая, что уже есть какой-то эмпирический опыт. Стараемся расширить представление о том пути, который подросток уже проделал и проделает в будущем. Часто приходим к выводам и инсайтам, которых до общения с тьютором не было.