Стратегия поступления в университет для подростков 15−18 лет

Step by Step

Поможем спроектировать картину будущего, выбрать отрасли и роли для проб, наметить план по достижению цели

Обычно эта стратегия совпадает с A-Level, IB или 10−11 классами школы. К этому времени у подростков появляется более осознанный интерес к определенным профессиональным ролям и индустриям. Нужно утвердиться в своем выборе, найти подходящие программы в вузах, сформировать «персональный бренд» для поступления в университет, подготовиться к сдаче экзаменов, написать серию мотивационных писем, подготовить документы и отправить заявки.

Особенности стратегии

Создается педагогическим советом: ментор, специалист по карьерной навигации, эксперт по поступлению, академический аналитик. Дополнительно могут быть подключены: репетиторы, психолог.

Участвует в 3 пробах: тестовый урок с репетитором, интервью с экспертом индустрии, встреча с действующим студентом вуза. Форматы знакомят с процессами работы на этапе реализации стратегии.

Варианты образовательных траекторий

Подросток — автор своего образовательного маршрута. С помощью коучинговых сессий с ментором проектирует образ желаемого пост-школьного образования.

Мы составляем всесторонний портрет ученика, чтобы спроектировать образовательный маршрут. С помощью инструментов с доказанной валидностью выявляем ведущий тип личности, сильные стороны и зоны роста, мотивацию, таланты. Вся эта работа позволяет подростку лучше понять себя, а команде — подобрать подходящих преподавателей и экспертов.

Исследование талантов ребенка

01

Выбираем экзаменационную стратегию, определяем предметы, проводим академические диагностики, устанавливаем интенсивность дополнительных занятий с репетиторами, обозначаем объем часов, необходимый для достижения цели, подбираем педагогов и стиль обучения, организовываем пробные занятия, формируем учебный план.

Определение пробелов в знаниях, проектирование академической стратегии поступления

02

Исследуем интересы подростка и его прошлый внеакадемический опыт, предоставляем доступ к карьерным опросникам и интерпретируем результаты (Strong Interest Inventory®, MBTI®, CliftonStrengths®). Выбираем профессиональные роли и индустрии для будущих проб на практике, проектируем программу карьерной навигации, которая позволит подростку утвердиться в своем выборе первой профессии, получить реальный опыт в компаниях для яркой и индивидуальной заявки в вуз.

Карьерная диагностика

04

Обсуждаем с подростком страны и стили обучения, программы, рейтинги. Выявляем критерии выбора будущего учебного учреждения и необходимость смены текущей образовательной среды. Ставим цель, повышаем уровень знаний о дедлайнах и требованиях к абитуриентам.

Выбор образовательной траектории поступления

05

С помощью коучинговых практик помогает подростку формулировать образовательные цели, достигать их, лучше понимать себя. Ментор создает поддерживающую открытую среду для обсуждений, поддерживает мотивацию к обучению, составляет программу развития гибких навыков. Готовит к профессиональным и образовательным пробам, помогает рефлексировать полученный опыт.

Сопровождение ментора

03

Элементы стратегии для подростков 15−18 лет

Оставить заявку

Как это работает на практике

Частые вопросы

Нет, более половины наших учеников готовятся к поступлению в российские университеты. Есть успешные кейсы поступления в НИУ ВШЭ, МГУ, БВШД, Институт бизнеса и дизайна.

Получить консультацию

Хотите узнать, как стратегия может помочь именно в вашем случае?

Оставьте заявку, мы проведем для вас консультацию с экспертом по образовательным стратегиям