Step by Step

Помогаем улучшить оценки в российской, европейской или американской школе, поддержать интерес к учебе и сдать экзамены с успехом

Проясняем цель, которая стоит перед ребёнком: чаще всего это поддержка успеваемости, изучение отдельных предметов или подготовка к выпускным и вступительным экзаменам.

Проводим тесты и близко знакомимся с учеником и его системой восприятия информации, чтобы учебный план и методика обучения подходили ребёнку и вели к цели в нужные сроки.

По итогам тестов и знакомства разрабатываем индивидуальный учебный план, учитываем образовательные цели ребёнка, особенности личности и расписание ребёнка.

Подбираем репетиторов, которые могут заслужить доверие и авторитет у ученика, объяснить сложные темы и сделать предмет интересным. Если репетитор не подошёл, мы предлагаем новых до тех пор, пока не будет идеального совпадения интересов ребёнка и методики работы преподавателя.

Репетиторы проводят уроки по программе, пользуясь методиками, развивающими интерес к предметам. Уроки, на которых интересно и понятно, мотивируют продолжать учиться и получать хорошие оценки.

Отслеживаем процесс обучения и подготовки, качество взаимодействия ученика и репетитора. Если это нужно для результата — корректируем программу обучения и команду преподавателей.

Подбираем методологию преподавания, формат уроков, темп занятий и другие параметры, ориентируясь на особенности восприятия информации, интересы, темперамент, личность и особые потребности ребенка.

Подбираем программы и методики так, чтобы дети достигали нужных результатов в учебе, гармонично сочетая эту деятельность с всесторонним развитием, жизнью в социуме и отдыхом.

Гуманистический подход и ориентация на личность

Преподаватели Step by Step обладают опытом подготовки к выпускным и вступительным испытаниям разных стран, имеют опыт работы в экзаменационных комиссиях GCSE, IELTS, A-Level, IB.

На основе этих знаний специалисты проектируют индивидуальные программы перехода ребёнка к обучению в другой стране.

Например, детям, обучающимся в российских школах по ФГОС, нужно дополнительно пройти программу Foundation или 12 класс в школе, чтобы поступить в Британский университет.

Экзаменаторы, консультанты, завучи, преподаватели со стажем и молодые репетиторы, увлеченные своей профессией.

Опытные и энергичные педагоги с международным опытом и обширными знаниями в своей области.

Русскоязычные преподаватели и носители языка по дисциплинам english language, maths и science.

Мастера в преподавании по национальным стандартам ФГОС, GCSE, A-Level и другим.

Более 40 высокопрофессиональных преподавателей. Это очень разные специалисты и личности, полные энтузиазма и мотивации, вдохновения и стремления вперед, чтобы их ученики достигали своих целей.

Бакалавры и магистры

Материаловедения, микробиологии, экономических наук, бизнес-менеджмента, драматургии, режиссуры театра, международных отношений, ракетостроения, философии, биохимии, компьютерных наук, литературоведения, педагогики, истории и многих других.

Работали в школах

"Летово", Лицей "НИУ ВШЭ", ВЕБИУМ, Queen Ethelburga’s, Seven Oaks, Harrow School, Kingsbury High School, Dwight School London, El Limonar School, International School Como, Kaplan school, International School of Ticino

Преподавали за границей

В Великобритании, Швейцарии, Италии, Испании, Португалии, Эстонии, Польше, Гонконге, Китае, Вьетнаме, Малави, Австралии, Перу, Коста-Рике и США.

Нам важно, чтобы пара ученик-учитель была подобрана с учётом их психологических особенностей, чтобы между учителем и учеником возникла «химия» — неосязаемое единство, которое сильно влияет на мотивацию подростков.

Для этого мы тщательно подбираем преподавателей для каждого ученика:

Индивидуальный подбор репетиторов

изучаем личность и темперамент ребёнка, создаем критерии выбора репетитора для него;

отбираем кандидатов по профессиональным компетенциям, образованию, опыту и темпераменту;

используем отзывы учеников, родителей и тьюторов;

проводим пробные уроки.

Синхронизирует расписания учителя и ученика, направляет ссылки на онлайн-занятия, собирает отзывы и впечатления ученика и учителя, готовит отчеты о результатах работы, передает информацию методисту и тьютору.

Рефлексирует вместе с ребёнком его образовательный опыт, подсказывает методисту, проджект-менеджеру и репетиторам, как эффективнее построить работу, исходя из психологического состояния ученика.

Составляет программу занятий с репетитором, отталкиваясь от цели, рекомендует количество уроков и их интенсивность. Отслеживает успехи по отчетам проджект-менеджера и корректирует учебную программу в процессе обучения.

Проджект-менеджер

Методист

Тьютор