Номер;Название;Описание стратегии;Результат
0;Образовательная стратегия №0; Уникальный пошаговый образовательный план для детей 7-11 лет, направленный на самопонимание;Студент получил результаты диагностики с помощью тестирования и тьюторского наблюдения, а также анализ по диагностике, также Студент получил выборку из школ, основанную на глубоком исследовании. Каждая из школ проанализирована по не менее чем 20 критериям, учитывает индивидуальные особенности студента. Выборка школ аргументирована и логически обоснована: представлены ссылки на источники, собрано мнение экспертов, также Студент получил пошаговый образовательный план на 1-3 месяца, включающий в себя рекомендации по академической программе, внеакадемической программе, смене школы.
1;Образовательная стратегия №1; Уникальный пошаговый образовательный план для подростков 11-13 лет, направленный на поиск интересов и расширение кругозора;Студент получил результаты диагностики с помощью тестирования и тьюторского наблюдения, анализ по диагностике, также Студент получил выборку из школ, основанную на глубоком исследовании. Каждая из школ проанализирована по не менее чем 20 критериям, учитывает индивидуальные особенности студента. Выборка школ аргументирована и логически обоснована: представлены ссылки на источники, собрано мнение экспертов, также Студент получил пошаговый образовательный план на 1-3 месяца, включающий в себя рекомендации по академической программе, внеакадемической программе, смене школы.
2;Образовательная стратегия №2;Уникальный образовательный план для подростков 13-15 лет, направленный на профессиональное самоопределение; Студент получил результаты личностных, метапредметных и академических диагностик, определил 1-5 профессиональных ролей и форматы для первых проб на практике, сформировал 2-5 индивидуальных образовательных траекторий, с анализом плюсов и минусов каждой из них (траектории отличаются друг от друга предварительно выбранной профессией, страной для получения высшего образования, требованиями к абитуриентам, школами для трансфера), получил рекомендации по усилению академической успеваемости.
3;Образовательная стратегия №3;Уникальный пошаговый образовательный план для подростков 15-19 лет, направленный на подготовку к поступлению в университет;Студент получил результаты диагностики с помощью тестирования и тьюторской диагностики, а также анализ по диагностике, также Студент получил выборку из программ в университетах, основанную на глубоком исследовании. Каждая из программ университетов проанализирована по не менее чем 20 критериям, учитывает индивидуальные особенности студента. Выборка университетов аргументирована и логически обоснована: представлены ссылки на источники, собрано мнение экспертов, также Студент получил пошаговый образовательный план на 1-3 месяца, включающий в себя рекомендации по академической программе, внеакадемической программе, смене школы (при необходимости).
4;Образовательная стратегия №4;Уникальный пошаговый образовательный план для студентов 19-35 лет, направленный на подготовку к поступлению в университет на программы Masters или MBA;Студент получил выборку из программ в университетах, основанную на глубоком исследовании. Каждая из программ университетов проанализирована по не менее чем 20 критериям, учитывает индивидуальные особенности студента. Выборка университетов аргументирована и логически обоснована: представлены ссылки на источники, также Студент получил пошаговый образовательный план подготовки к поступлению, включающий в себя рекомендации по академической программе, внеакадемической программе, написанию мотивационных писем и отправке заявок в университеты.