10 советов, которые помогут вашему ребенку осознанно выбрать будущую профессию

Понять свои интересы и цели в будущей профессиональной жизни — пожалуй, главная задача на пути к успешной карьере. Современный мир предлагает детям и подросткам множество вариантов. Чтобы помочь ребенку разобраться в своих интересах и принять действительно осознанное решение, от родителя, в первую очередь, требуется внимание и поддержка.

Команда отдела карьерной навигации Step by Step разработала практические рекомендации для родителей, которые хотят помочь своим детям сделать первые шаги в карьере. От снижения напряжения до активной поддержки в пробах и рефлексии.

Когда мы говорим о выборе профессии для ребенка, важно помнить, что это всего лишь выбор первой работы в его жизни. Сегодняшний быстро меняющийся мир задает новые правила: теперь мы не делаем выбор один раз на всю жизнь, карьера флюидна и гибридна, скорее всего, на отрезке в несколько десятков лет нам предстоит поменять специальность 5−6 раз. И это нормально. Поэтому, возможно, не стоит так тревожиться по поводу первого раза. Потому что он не последний и все всегда можно будет поменять.

Потому что если сейчас не нарисовать себе путь, по которому хочется идти, и не вооружиться условным «компасом», то карьерное самоопределение может и не случиться. Да, движение по этому пути всегда может уйти в сторону, но все же более-менее четко намеченная цель помогает лучше отрефлексировать, каким получается этот путь и что делать на следующем шаге. Чем туманнее ваш маршрут, тем сложнее что-то понимать про себя.

Поэтому в Step by Step мы уделяем особое внимание построению стратегии карьерной навигации (со встроенным «компасом»). В нее мы включаем индивидуальные шаги ребенка, конкретные мероприятия для проб, точки рефлексии.

Проба → рефлексия → проба → рефлексия. Это главная формула карьерной навигации. Чем больше ребенок попробует к моменту, когда надо выбирать следующее учебное заведение (образовательную программу), тем осознаннее будет его выбор.
Мы верим в обучение через опыт и пользу «взгляда в зеркало». Поэтому строим нашу работу именно по такому принципу. Мы создали сценарии для работы тьютора, которые позволяют извлечь максимум пользы из полученного ребенком опыта.

Мир стремительно мчится в виртуальное, но живое общение пока невозможно заменить никакой дополненной реальностью. Если у ребенка есть возможность «пощупать» профессию, поговорить с экспертом лично, посмотреть на его место работы, посидеть в его кресле, понаблюдать за основными обязанностями и особенно — их попробовать — это бесценно.

Поэтому в Step by Step 90% мероприятий мы проводим именно офлайн: встречи со специалистами, job shadowing (в дословном переводе с английского означает «рабочая тень», то есть провести один день «в тени» сотрудника), походы на профессиональные мероприятия, интервью с экспертами, визиты в офис, стажировки, практики и пр.

Сегодня придумано множество самых разных тестов на профессиональное самоопределение с разной степенью доказанной эффективностью. И мы тоже пользуемся ими (в том числе и нашими авторскими методиками). Но любая теория должна проверяться на практике. Поэтому любой результат диагностики мы идем проверять «в поле» с обязательной рефлексией после.

Сама по себе практика прекрасна и важна. Но без должным образом построенной рефлексии, без правильной подготовки и настроя это может оказаться пустой тратой времени. Поэтому при подготовке к таким событиям очень важно заранее определить важные точки этого опыта, подумать над вопросами, ответы на которые надо найти, опыт, который нельзя упустить. А еще можно почитать дополнительные материалы, посмотреть фильмы или видеоролики.

В Step by Step мы не только собираем такие фрейминги, но и выстраиваем всю карьерную навигацию в единый сторилайн, который помогает посмотреть на полученный опыт системно и сделать глубокие выводы.

Чтобы опыт был по-настоящему полезным, стоит пропустить его через несколько «фильтров», и лучше, чтобы их было не меньше трех. Это может быть тест, интервью, наблюдение тьютора и практика. В Step by Step мы используем опросник Стронга, диагностику по карте отраслей и карту профессий. Это помогает посмотреть на проблему комплексно и избежать ошибки восприятия.

Не спрашивайте ребенка «кем ты хочешь быть» или «где ты хочешь учиться» — вы рискуете получить неосознанный или социально одобряемый ответ из каких-то готовых вариантов (неизвестно как) лежащих у него в голове. Подойдите к задаче глубже. Поговорите с ребенком про его ценности, про то, что для него важно в повседневной жизни и смежных с профессиональной областью сферах. Мы верим, что у ребенка могут быть предпочтения не только к типу деятельности и направлению, но и к среде и другим, не таким уж заметным на первый взгляд деталям. Уделите этому внимание, чтобы избежать разочарования в будущем.

Во-первых, это сделает ваши поиски профессии более вдумчивыми. А во-вторых, это сформирует полезную привычку на будущее, когда уже подросшему ребенку придется выбирать направление магистратуры, тему для диссертации или… новую профессию.

Во всяком случае, наши тьюторы и координаторы стараются сделать этот инструмент максимально универсальным и полезным, чтобы ребенок мог в будущем пользоваться им сам.

Карта профессий, атлас профессий, прогнозы футуристов — все это хоть и полезные, но порой довольно ограничивающие списки. Не бойтесь придумывать новые специальности, соединять несоединяемое, фантазировать, идти против течения. Мир стал сложным и одновременно невероятно интересным в своей сложности. И кажется, что для увлеченных людей нет ничего невозможного.

По крайней мере, мы стараемся убедить в этом детей, которые приходят к нам на программу.