Более 10 лет в#nbsp;сфере образования. Успел поработать в#nbsp;4 частных школах Санкт-Петербурга и#nbsp;6 различных детских лагерях, так что владею самыми разными педагогическими методиками#nbsp;— от#nbsp;демократической школы до#nbsp;коммунарства. Игропедагог, за#nbsp;моей спиной более 500 проведенных игр для самых разных аудиторий. Методист, неоднократно разрабатывал и#nbsp;проводил собственные программы как директор лагеря на#nbsp;80+ человек. Создавал внутренние образовательные продукты для таких компаний, как Лукойл и#nbsp;НЛМК (ЦКР). Основал и#nbsp;3 года проработал в#nbsp;собственном проекте по#nbsp;развитию софт скиллз и#nbsp;профориентации для старших подростков.
Я#nbsp;люблю учиться и#nbsp;постоянно осваиваю что-то новое: жестовый язык, металлургия, виноделие, диалектика etc. Как человек увлеченный, часто вдохновляю тьюторанта своим собственным интересом. Но#nbsp;всё-таки для меня ключевое в#nbsp;работе#nbsp;— помочь ребенку найти свой интерес, дать ему инструменты для работы со#nbsp;своим запросом. Поэтому я#nbsp;всегда стараюсь установить доверительные отношения, в#nbsp;которых подросток сможет раскрыться, проявить себя настоящего.
Верю, что педагогика#nbsp;— один из#nbsp;самых прямых способов поменять мир к#nbsp;лучшему. Пока мы#nbsp;не#nbsp;поменяем то, что у#nbsp;нас в#nbsp;головах, многие общественные проблемы решить будет просто невозможно. Так, одна из#nbsp;краеугольных проблем современности#nbsp;— отчуждение#nbsp;— требует от#nbsp;нас взращивать практики субъектности, диалога, возвращения силы (empowerment). Стараюсь работать на#nbsp;это с#nbsp;детьми.
Поэтому, для меня работа в#nbsp;образовании#nbsp;— это способ внести свой вклад в#nbsp;будущее человечества (простите уж#nbsp;меня за#nbsp;эти громкие слова, я#nbsp;действительно в#nbsp;это верю!).
Люблю кататься на#nbsp;роликах, ходить в#nbsp;байдарочные походы. Моя страсть#nbsp;— философия, без неё мне не#nbsp;жить никак. Играю на#nbsp;гитаре, пишу стихи, вкусно готовлю. Слегка кофеман.