Step by Step
Помогаем решать образовательные задачи любой сложности, превращаем учёбу в осознанный путь к мечте
Авторский проект в сфере персонализированного образования для детей и подростков
А если необходимо — поможем найти мечту
Для клиентов А-Клуба первый пробный тьюториал в подарок: ребёнок и семья познакомятся с тьюторским подходом и получат первую обратную связь
В Step by Step дети и подростки смогут:
разобраться в желаниях и интересах
развить таланты
подобрать подходящую школу или вуз и поступить
справиться с подростковым кризисом
выбрать профессию и попробовать себя в ней
научиться учиться
подтянуть полезные навыки: коммуникация, критическое мышление, креативность и др.
вернуть мотивацию к учёбе
решить трудности, связанные с учёбой
Мы верим: качественное образование не цель, а средство на пути к мечте
— всё это важные навыки, которые человек обретает не сразу. Мы умеем их прокачивать.
разбираться в себе
справляться с неудачами
рефлексировать
мыслить критически
находить ресурсы для любой задачи
иметь привычку к развитию
осознанно принимать решения
Поэтому мы помогаем ребёнку в главном — стать автором своей жизни.
В команде Step by Step:
Наша задача — обеспечить ребёнку подходящие ресурсы, чтобы его учёба и взросление приносили максимум пользы и радости, а поставленные цели становились достижимыми.
Как мы это делаем
После тщательного изучения запроса мы подбираем самых подходящих ребёнку специалистов, держа в фокусе внимания цели ребёнка и его индивидуальные особенности.
Мы проводим регулярную сверку и, если необходимо, всегда готовы найти нового человека под задачу.
Мы проводим регулярную сверку и, если необходимо, всегда готовы найти нового человека под задачу.
проджект-менеджеры
методисты индивидуальных образовательных программ
специалисты внеакадемического направления
педагоги по предметам, в том числе носители языка
специалисты по международному образовательному обмену
психологи
стратеги по поступлению
эксперты по подбору вузов
тьюторы
Предлагать лучшие решения нам помогают:
сооснователь и куратор программ School of Education
Соня Смыслова
одна из создателей школы «Летово»
Полина Мальцева
тьютор, специалист образовательных программ в Indiana University School of Education (US), преподаватель НИУ ВШЭ
Максим Буланов
Мы не даём готовых решений и не «поступаем» за ребёнка в школу или вуз
Но мы, как и следует из нашего названия, шаг за шагом строим стратегию развития, в которой любая цель становится реальной.
01
Внимательно изучаем запрос родителей и ребёнка
02
Исследуем таланты и интересы ребёнка, особенности и контекст
03
Анализируем текущую образовательную среду, академическую успеваемость и внешкольную деятельность
04
Вместе с экспертами, методистами, педагогами и тьюторами разрабатываем индивидуальную образовательную стратегию
05
Презентуем семье стратегию с несколькими вариантами движения на пути к образовательной цели
06
Реализуем стратегию: проводим регулярные сессии с тьютором, подтягиваем знания и навыки, организуем занятия по предметам и встречи с экспертами из индустрии, стажировки и личностные пробы, собираем портфолио, рефлексируем опыт
Сопровождаем ребёнка и семью в процессе реализации стратегии: мы всегда на связи и готовы ответить на любой вопрос о том, как продвигается работа
07
Актуализируем стратегию каждый квартал на основе инсайтов, полученных во время работы ребёнка с тьютором
08
Ядро нашей работы — тьюторский подход.
Почему это работает
Тьютор — это индивидуальный детский коуч, который сопровождает ребёнка в обучении и познании себя. Он учит разбираться в своих желаниях, помогает находить смыслы, ставить цели и достигать их, знает, как извлекать максимум пользы из проб и ошибок.
Такой специалист умеет найти подход к каждому и выстроить доверительные отношения. Потому что только в безопасной и комфортной обстановке можно добиться высоких результатов. Сегодня тьюторское сопровождение — необходимый элемент демократического образования с доказанной эффективностью.
Тьютор — не наставник и не ментор, он не даёт советов. Это отличает его от привычного образа взрослого: учитель, тренер, родитель, как правило, находятся в позиции «знающих как». Тьютор выстраивает отношения из другой, развивающей позиции.
Тьютор создаёт условия и подбирает ресурсы, чтобы ученик нашёл ответы на свои вопросы и достиг успеха самостоятельно, осознанно. При таком подходе ребёнок растит привычку спрашивать себя «зачем мне это» и проявлять активную позицию в отношении своего образования («как я это буду делать»).
В Step by Step за тьютором стоит большая команда сильных специалистов, которые подключаются по необходимости и по запросу ребёнка и помогают осваивать новые навыки, получать знания и опыт. Мы очень внимательно подбираем экспертов, чтобы работа с ребёнком была максимально эффективной.
Мы верим: по-настоящему успешными становятся те, кто нашёл себя, поверил в свои таланты и подобрал лучшие ресурсы для достижения цели.
Выпускники ВШЭ, МГУ, МГПУ, РГПУ им. А.И. Герцена, РГГУ по направлениям «педагогика» и «психология»
Практика в известных школах РФ: Летово, Мир, Новая школа, Сириус
Дополнительное образование в МШП, МГПУ, Иматон, МВШСЭН
Увлекаются стендапом, творчеством, спортом, организуют собственные образовательные проекты, ведут блоги и постоянно учатся новому
Наши тьюторы
Ольга Макаренкова
Самир Гасанов
Диана Лукьянцева
Сергей Хабаров
Элина Ликарь
Юлия Зак
Андрей Шмаков
+3
Участники Межрегиональной тьюторской ассоциации и победители конкурса «Тьютор года»
Опыт работы с детьми 6 и более лет
Наши кейсы
Помогли определиться со списком критериев при подборе школы, вместе с семьёй составили лонг-лист учебных заведений, организовали экскурсии и встречи с учениками и педагогами школ из шорт-листа, сформировали стратегию поступления. Сегодня Платон учится в престижной школе SevenOaks с сильной академической составляющей.
Платон, 11 лет
Семья приняла решение переехать в Англию и искала школу с сильной математикой
Семья приняла решение переехать в Англию и искала школу с сильной математикой
В сжатые сроки провели диагностику знаний, сверились с требованиями к поступлению, подобрали «запасные варианты» вузов и помогли подготовить портфолио, Вася успешно сдал вступительные экзамены и поступил туда, куда хотел.
Вася, 17 лет
В феврале поменял планы и решил поступать не в тот вуз, к которому готовился два года
В феврале поменял планы и решил поступать не в тот вуз, к которому готовился два года
Подобрали Маше бережного психолога, помогли подтянуть навыки коммуникации и самопрезентации, включили в работу родителей. Для решения вопроса с буллингом необходимо подключать руководством школы, поэтому было принято решение перейти в другое учебное заведение. В новом коллективе Маше удалось применить полученные навыки коммуникации, найти друзей и безболезненно адаптироваться.
Маша, 12 лет
После перехода в новую школу столкнулась с буллингом
После перехода в новую школу столкнулась с буллингом
Провели диагностику, сделали несколько личностных проб, за профессиональными пробами отправились в X5 и Билайн, помогли создать проект — всё это дало возможность сориентироваться в мире возможностей и сделать выбор. Этим летом Марта пойдёт на оплачиваемую стажировку в одну из крупных IT-компаний.
Марта, 15 лет
Бросила все дополнительные занятия, а новые искать не хочет, не знает, куда поступать после школы
Бросила все дополнительные занятия, а новые искать не хочет, не знает, куда поступать после школы
Помогли вернуть мотивацию учиться, найти свой интерес, решить конфликт с учительницей. Аня записалась на курсы журналистики и взяла репетитора по словесности, параллельно пробует себя в монтаже видео под наставничеством режиссёра. Вместе с тьютором формулирует первые гипотезы о профессии и выбирает программы для поступления в университет.
Аня, 13 лет
Отказывалась ходить в школу, упала успеваемость
Отказывалась ходить в школу, упала успеваемость
Ничего не интересно
Семья переезжает в новую страну и ищет подходящую школу
Испортились отношения в семье или со сверстниками
Не подходит нынешняя школа и нужно подобрать новую
Нужно поступить в университет, а сроки поджимают
Упала успеваемость
Столкнулся с буллингом
Не знает, как выбрать программу в университете
Ни на что нет сил
Стал невнимательным и рассеянным
Нужно разобраться с дополнительными занятиями, чтобы поступить в вуз через несколько лет
С чем ещё приходят в Step by Step
В новой школе не получается адаптироваться
Для детей 11-13 лет
Вернуть мотивацию к учёбе и найти свой интерес
Примеры стратегий, которые мы разрабатываем
Для подростков 13-15 лет
Найти подходящую профессию и подтянуть успеваемость в школе
Для подростков 15-17 лет
Выбрать программу в университете, подготовиться к поступлению и поступить
Что входит в индивидуальную образовательную стратегию
Профориентация и внеакадем
Ориентируем в многообразии профессиональных ролей и индустрий с помощью образовательных событий (выставки, мастер-классы, встречи с экспертами, стажировки, личностные пробы) и регулярной рефлексии с тьютором. Проектируем серию образовательных событий, чтобы подтянуть знания и создать портфолио, которые станут способом зафиксировать релевантный опыт и проявить себя. Подбираем дополнительные занятия для раскрытия талантов и поддержания интересов ребёнка.
Сопровождение тьютором
Учим понимать себя, рефлексировать опыт, самостоятельно проектировать свой образовательный маршрут, достигать целей в школе и за ее пределами, развиваем навыки будущего, учим задавать вопросы «зачем» и «как».
Организуем занятия с педагогами из топовых российских и международных школ и университетов по созданной методистом индивидуальной программе.
Академическая программа
Поступление
Предлагаем выбрать подходящую школу и университетскую программу, сформулировав критерии. Организуем демонстрационные визиты в учебные заведения. Помогаем сформировать яркую и индивидуальную заявку для поступления, оформить документы и начать учиться в выбранном месте.
Диагностика
Изучаем цели, интересы, навыки и таланты ребёнка, его академическую успеваемость и внеакадемическую деятельность. На основе этого мы проектируем стратегию.
Как выглядит работа с нами
01
Родители и ребёнок взаимодействуют с индивидуальным тьютором и проджект-менеджером, но за их спиной стоит целая команда экспертов в сфере образования. Команда подключается к работе с учеником под задачу.
02
Общение тьютора и ребенка проходит в Zoom несколько раз в неделю по 1 часу.
03
Занятия с педагогами по предметам также, как правило, проходят онлайн — столько раз в неделю, сколько это необходимо для достижения цели.
04
Параллельно специалист внеакадемического направления берёт на себя очную часть реализации стратегии: он помогает подобрать дополнительные занятия, провести профессиональные и личностные пробы, сделать проект под наставничеством эксперта, пройти стажировку, принять участие в мастер-классе, посетить лекцию и т.д.
05
Проджект-менеджер помогает синхронизировать расписание ребенка с расписанием педагогов, дополнительных занятий, внеакадемических активностей.
06
Родители получают отчеты от тьютора еженедельно, ежемесячно и ежеквартально.
При этом тьютор и проджект-менеджер на связи в телеграме в рабочие часы.
07
Как мы можем помочь именно вам?
Расскажите коротко о своем вопросе. Специалист свяжется с вами в ближайшее время.
Сообщение об успешной отправке!
